Jornada 360 prepara estudantes de medicina para situações de emergência
A formação médica não acontece apenas dentro da sala de aula. Embora o conhecimento teórico seja indispensável para a carreira, a vivência de situações
A formação médica não acontece apenas dentro da sala de aula. Embora o conhecimento teórico seja indispensável para a carreira, a vivência de situações práticas durante a graduação permite que o estudante desenvolva habilidades que dificilmente podem ser aprendidas apenas nos livros.
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Em cenários de emergência, por exemplo, saber tomar decisões sob pressão, estabelecer prioridades, comunicar-se com a equipe e agir de forma coordenada pode ser tão importante quanto conhecer os protocolos.
É com essa proposta que será realizada, em setembro, a 2ª Jornada 360 de Capacitação Multidisciplinar em Resposta a Acidentes de Múltiplas Vítimas, promovida pela Liga Acadêmica de Medicina de Emergência (LAMERG) da Universidade Anhembi Morumbi (UAM), em São José dos Campos. O evento reúne palestras, oficinas, capacitações e uma simulação realística de atendimento a um acidente com múltiplas vítimas.
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Para Emily Costa, estudante do 4º ano de medicina da UAM SJC e diretora da LAMERG, aproximar o acadêmico da realidade dos atendimentos é uma maneira de transformar o conhecimento adquirido na graduação em experiência.
Emily Costa I Crédito: Arquivo Pessoal
“A emergência exige muito mais do que conhecimento teórico. É preciso saber tomar decisões sob pressão, priorizar condutas, reconhecer riscos, trabalhar em equipe e manter uma comunicação eficiente”, afirma.
Aprender antes de enfrentar uma situação real
O contato com situações simuladas permite que o estudante pratique condutas em um ambiente controlado. Dessa forma, pode identificar dificuldades, receber orientações e corrigir erros antes de precisar aplicar aquele conhecimento diante de um paciente.
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Na Jornada 360, as atividades práticas serão precedidas por oficinas de capacitação. Entre os temas previstos estão triagem START, controle de hemorragias, imobilização e transporte de vítimas, atendimento pré-hospitalar e comunicação em cenários críticos.
A proposta não é apenas ensinar procedimentos. Durante as atividades, os participantes também serão estimulados a desenvolver competências como liderança, raciocínio rápido, gerenciamento de crises e trabalho em equipe.
“Nas simulações, o estudante precisa observar e aplicar tudo isso em um cenário dinâmico, entendendo também os papéis e funções de cada profissional no local, a organização da cena e a prioridade de atendimento das vítimas”, explica Emily.
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Esse tipo de treinamento também ajuda o futuro médico a compreender que uma emergência envolve decisões coletivas. Em uma ocorrência com múltiplas vítimas, diferentes equipes precisam atuar de maneira coordenada para organizar o atendimento e definir prioridades.
Integração entre diferentes profissionais
A Jornada 360 foi criada justamente para aproximar os estudantes dos profissionais que atuam diretamente no atendimento pré-hospitalar e no resgate. A programação prevê a participação de instituições como SAMU, Corpo de Bombeiros, Defesa Civil, Polícia Rodoviária Federal, SEMOB, GRAU, Águia e CCR RioSP/Motiva, além da comunidade acadêmica.
Para Emily, essa integração é parte fundamental da experiência. “Nenhum profissional atua sozinho em uma emergência. Cada área possui uma função fundamental dentro da cadeia de atendimento”, destaca.
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Ao conhecer as atribuições de outras equipes, o estudante passa a compreender melhor como funciona o atendimento desde a chegada ao local da ocorrência até a assistência às vítimas. A experiência também reforça a importância da comunicação objetiva e do respeito às competências de cada profissional.
Vivências, como atendimentos em situações de emergência, aproximam o estudante da realidade da profissão médica I Crédito: Divulgação
Preparação para a carreira
A iniciativa surgiu a partir do interesse de Emily pelo atendimento pré-hospitalar, área com a qual começou a se identificar desde o início da faculdade. Ao participar de eventos e buscar aproximação com a emergência, ela percebeu que ainda existia uma distância entre o conteúdo aprendido na graduação e a realidade operacional dos atendimentos.
A primeira edição da Jornada 360 foi realizada em 2025. Agora, a segunda edição pretende ampliar a experiência e reunir cerca de 50 acadêmicos de medicina, do ciclo básico ao internato, além de estudantes de Enfermagem, recém-formados e profissionais da saúde.
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Mais do que preparar para uma eventual atuação na emergência, a proposta é desenvolver competências que podem acompanhar o estudante em diferentes áreas da medicina.
Quero que entendam a responsabilidade por trás de cada decisão e percebam que a Medicina de Emergência também envolve humanidade, comunicação, liderança e trabalho em equipe. Emily Costa
Para a organizadora, a experiência deve ir além do certificado ou do aprendizado técnico. A expectativa é que o estudante termine a jornada mais consciente sobre seu papel como futuro profissional e sobre a importância de continuar buscando conhecimento.
“Se, depois da Jornada 360, um estudante adquirir maior consciência sobre seu papel, perceber a importância de buscar conhecimento além do que é oferecido na graduação e se sentir mais motivado a trabalhar em equipe em prol de uma vida, acredito que o objetivo do evento terá sido alcançado”, conclui.
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Crédito: Divulgação
Serviço
2ª Jornada 360 – Capacitação Multidisciplinar em Resposta a Acidentes de Múltiplas Vítimas
- Quando: 14, 15 e 27 de setembro de 2026
- Onde: Universidade Anhembi Morumbi – Campus São José dos Campos
- Como participar: As inscrições podem ser feitas pelo formulário oficial do evento, que também reúne a programação completa, os valores e as demais orientações para participação.